No novo episódio da Rádio Terrana conversamos com Marta Kanashiro sobre edtechs, o uso da inteligência artificial na educação e os impactos desse modo de funcionamento atual.
Marta Kanashiro atua na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) como pesquisadora (Pq-B) do Laboratório de Jornalismo (Labjor) , professora do Programa de Pós-Graduação em Divulgação Científica e Cultural (o qual coordenou entre 2017-2020), professora colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Sociologia (Instituto de Filosofia e Ciências Humanas) e coordenadora do Grupo de Pesquisa Informação, Comunicação, Tecnologia e Sociedade, do qual já participava como fundadora e pesquisadora desde 2013. Foi pesquisadora da Rede Latinoamericana de Estudos em Vigilância, Tecnologia e Sociedade (Rede Lavits 2009-2022) da qual também é membro fundadora, participando atualmente do Conselho Consultivo (desde 2022). Concluiu pesquisa de pós-doutorado junto ao Surveillance Studies Centre, do Departamento de Sociologia da Queen’s University (Canadá), onde trabalhou como visiting scholar entre 2014 e 2015. Desde 2020, participa também de grupos de estudo, atuação e formação em psicanálise, tendo especial interesse na escola inglesa de psicanálise e na “teoria do pensar” de Wilfred Bion. Interesses, pesquisas e trabalhos mais recentes voltam-se também para temas relativos à: Tecnopolítica e capitalismo contemporâneo; Inteligência artificial e extração de dados; Algoritmos, educação e mercado; Tecnologias de informação e interseccionalidades; Tecnologia e processos de subjetivação; Movimentos sociais, ativismos e tecnologia.
Ficha Técnica:
Participantes da entrevista: Marta Kanashiro e Henrique Parra
Narração de apresentação do episódio: Yasmin da Costa Barreiros
Edição sonora do episódio: Henrique Parra e Yasmin da Costa Barreiros
Vinheta de abertura da Rádio Terrana: Gustavo Lemos
Difusão online e material gráfico: Yasmin da Costa Barreiros
Produção: Pimentalab (Laboratório de Tecnologia, Política e Conhecimento, UNIFESP):
Apoio Rádio Terrana: PIBEX – Universidade Federal de São Paulo e Rede Latinoamericana de Estudos em Vigilância, Tecnologia e Sociedade (LAVITS).
